コロナ渦以降，学校教育で求められることの一つとして ，「集団の中で他者との関わりを通して成長を目指すこと」が掲げられています。希薄になってしまったこの部分の影響が，今になって現れていると言われています。そこで本校では，「児童との信頼関係及び児童相互のより良い人間関係の形成」を目的に，富士河口湖町立木立小学校の「人間関係づくりプログラム」を参考にして， 短時間でできる取り組みを，全校で行うことにしました。
誰でも簡単にできるよう，「ソーシャルスキルトレーニング」※１と「構成的グループエンカウンター」※２の良いところを取り入れ，「人と関わるためのスキル」と，「ふれあいのある人間関係づくり」を目指し，毎週水曜日の朝の時間に１５分間，全校で「ぶどっこタイム」として行っています。ゲームを用いてルールを覚えたり，体験した後の話し合いによって，人から認めてもらう嬉しさについて学んだりしていきます。甲運小の児童がさらに仲良くなったり，自己肯定感を高められたりすることを期待しています。
※１ソーシャルスキルトレーニング：社会生活に必要な対人スキルを練習する訓練法。
※２構成的グループエンカウンター：心理療法や教育の場で用いられる構造化されたグループ活動。特徴は，進行役が設定したテーマやルールに沿って対話や体験を行う。
